. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 493.—cellule bi-ohromate. CHAPITRE XLIV. Effets chimiques du courant électrique 483. L'électrolyse. lu le chapitre précédent nous avons défait la production de tlie d'un courant électrique par l'action d'un électrolyte sur deux plaques dissemblables. Si l'action est inversée et qu'un courant provenant d'une source externe traverse un électrolyte, des réactionnaires similaires à ceux de la cellule photovoltaïque ont lieu. Asan illustration prendre l'action d'un currenton électrique acide hydroclilorique. Con- ^ ^^nect les pôles d'une batterie photovoltaïque composée de trois ou quatre cellules t

. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 493.—cellule bi-ohromate. CHAPITRE XLIV. Effets chimiques du courant électrique 483. L'électrolyse. lu le chapitre précédent nous avons défait la production de tlie d'un courant électrique par l'action d'un électrolyte sur deux plaques dissemblables. Si l'action est inversée et qu'un courant provenant d'une source externe traverse un électrolyte, des réactionnaires similaires à ceux de la cellule photovoltaïque ont lieu. Asan illustration prendre l'action d'un currenton électrique acide hydroclilorique. Con- _^ ^^nect les pôles d'une batterie photovoltaïque composée de trois ou quatre cellules t Banque D'Images

RMID:2CEG31Y

Détails de l'image

Contributeur:

Reading Room 2020 / Alamy Banque D'Images

ID de l’image:

2CEG31Y

Taille du fichier:

7,1 MB (229,5 KB Téléchargement compressé)

Autorisations:

Modèle - non | Propriété - nonUne autorisation est-elle nécessaire?

Dimensions:

1982 x 1260 px | 33,6 x 21,3 cm | 13,2 x 8,4 inches | 150dpi

Informations supplémentaires:

Cette image appartient au domaine public, ce qui signifie que le droit d’auteur a expiré ou que le titulaire du droit d’auteur a renoncé à ses droits. Les frais facturés par Alamy couvrent l’accès à la copie haute résolution de l’image.

Cette image peut avoir des imperfections car il s’agit d’une image historique ou de reportage.

Recherche dans la banque de photos par tags

bookcentury1900 bookdecade1910 bookpublishe booksubjectphysics

Images similaires

RM2CEFY7T–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. .530.—principe de thed) nanio. L'ARMATURE DE LA DYNAMO 443

RM2CEFY5H–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. .530.—principe de thed) nanio. L'ARMATURE DE LA DYNAMO 443.

RM2CEG1AX–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 513.—connexion pour démonstrationAnipferes lois. Les courants parallèles dans des directions opposées se repoussent les uns les autres. 426 RELATIONS MAGNÉTIQUES DU COURANT.

RM2CEHEAX–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 2S.-Repre3tation de deux vitesses. ^.j^-^g représenté par AB, CD,respectivement (Fig. 28). Si nous formons un parallélogramme ayant AB, CD 32 DÉPLACEMENT, VITESSE, ACCÉLÉRATION comme côtés adjacents, alors nous savons que la diagonale représente theresultant. (Fig. 29.).

RM2CEGR3C–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 280.—point d'ébullition de l'aliquide abaissé par diminution de la pression. Être répété plusieurs fois,l'air au début, l'eau peut faire bouillir même lorsque la température est réduite à celle de la pièce. La raison pour laquelle le point d'ébullition dépendant de la pression est facilement trouvé. La vapeur de Bubblesof commence à se former dans le liquide onlylorsque la pression exercée par la vaporisation dans la bulle équilibre la pression à la surface du liquide (Fig. 281). Moins de pression dans la bulle, le bubblewould s'écroule. Mais la pression de l'avapor en contact avec ses liqui

RM2CEGT7H–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 265. — détermination du freezinj; point. FIQ. 266.—détermination du point d'ébullition. 226 TEMPERATUEE Fig. 2G7.—thermometerbalances. L'échelle de centigrades, proposée pour la première fois par Celsius, un Suédois, en 1740, et ensuite modifiée par son collègue Marten Stromer, est universellement employée dans le travail scientifique.l'espace entre le point franc et le point d'ébullition est divisé en cent divisions égales, ou degrés, etle zéro de l'échelle est placé au point de levée, les graduations étant étendues au-dessus et au-dessous du point zéro.

RM2CEG0DM–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 521.—sonnerie électrique et ses connexions. En G est représenté une section du bouton-poussoir. La figure montre la cloche lorsque le bouton n'est pas enfoncé. Le courant peut passer dans l'une ou l'autre direction à travers la cloche... à travers l'électroaimant jusqu'à la batterie. L'armatureis est tiré et la cloche heurtée par le marteau; mais par les GALVANOMÈTRES—LE GALVANOMÈTRE TANGENT 481 luoveniifc de l'armature de tlie le ressort I) est séparé de l'équipage C, et le circuit est cassé à ce point. Le magnéthen relâché, l'armature de tlie avec son ressort S provoque la chute du marteau dans

RM2CEH08P–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 203.—Illustration de la transmission du son par ondes sphéricalondes. 172 LA PRODUCTION, LA PROPAGATION, LA VITESSE DU SON, puis une chute dans le baromètre, et ceci a été enregistré par des moyens photo-graphiques. Dans de nombreux endroits (Toronto inclus), il y avait quatre enregistrements de la vague alors qu'elle se déplaçait de Krakatoa aux antipodes, et trois de son retour. Sur la Fig. 204 est illustrée la hausse du baro-mètre à Toronto causée par le deuxième voyage à l'extérieur de la vague Midn ight 53. 29 août 1883 Fig. 204.—une partie de l'enregistrement photographique de la hauteur du baromètre à Toronto pour Augus

RM2CEGN0Y–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 296.—action de la vapeur sur les pales du tambour dans un turbineEngine. Surfaces extérieures comme illustré (Fig. 296). 270 LA CHALEUR ET LE MOUVEMENT MÉCANIQUE dans un autre type de turbine, les buses et les pales sont tellement ajusteque la vapeur après avoir heurté la première série de pales est reflétée bya série similaire de pales stationnaires contre un deuxième ensemble de pales mobiles, et ainsi de suite jusqu'à ce que toute la force de travail de la vapeur s'épuise. (Fig. 297.) les moteurs à turbine ont été utilisés principalement pour les applications marines de coffre à vapeur et dans certaines grandes centrales électriques. La Carmania, síní qui est venu ou

$. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 412.—UNE section d'un objectif aposchrommaticmicroscope réalisé par Zeiss. 348 DISPERSION, COULEUR, ANALYSE DU SPECTRE. 399. L'arc-en-ciel. Dans l'arc-en-ciel, nous avons un spectrumon solaire à grande échelle. Il est produit par la réfraction et la dission de la lumière du soleil par gouttes de pluie. Afin de le voir, l'observermust regarder la pluie tombant, avec lesun derrière lui et pas plus de 42°au-dessus de l'horizon.souvent deux liowssont visibles, l'arc ^;rim-ary et l'arc théondaire. Le formateur est violet sur la Fig. 413.—illustrer la façon dont l'arc-en-ciel 18 a produit. ^^q à l'intérieur et rouge sur t Banque D'Images$

RM2CEGB4T–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 412.—UNE section d'un objectif aposchrommaticmicroscope réalisé par Zeiss. 348 DISPERSION, COULEUR, ANALYSE DU SPECTRE. 399. L'arc-en-ciel. Dans l'arc-en-ciel, nous avons un spectrumon solaire à grande échelle. Il est produit par la réfraction et la dission de la lumière du soleil par gouttes de pluie. Afin de le voir, l'observermust regarder la pluie tombant, avec lesun derrière lui et pas plus de 42°au-dessus de l'horizon.souvent deux liowssont visibles, l'arc ^;rim-ary et l'arc théondaire. Le formateur est violet sur la Fig. 413.—illustrer la façon dont l'arc-en-ciel 18 a produit. ^^q à l'intérieur et rouge sur t

RM2CEG1PR–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 510.—Electro-aimant—fer à cheval. Tir-ivcA «lir»P FIA. 511.—un electromagnétiiuibe j>Uub — forme de blague. 424 RELATIONS MAGNÉTIQUES DU COURANT FIG. 511. Les lignes de force passent ainsi d'un pôle à l'autre à travers le corps en fer tenu contre eux. 504. Résistance d'un électroaimant. La force de l'anélectroaimant dépend également de la force de la tlie du courant et du nombre de tours de fil qui entourent le noyau. Cette loi est généralement expressedby disant que la force est proportionnelle à l'ampère-tiirns qui entourent le noyau, ce qui signifie que le th

RM2CEHAKH–. La physique des écoles secondaires de l'Ontario. FiO. 120.—force de flottaison d'un liquide sur un solide. FORCE DE FLOTTAISON QU'UN LIQUIDE EXERCE 93. 108. Déterminer expérimentalement la quantité de la force Buoyante qu'un liquide exerce sur un corps d'immersion. Prenez un cylindre en laiton A, qui s'adapte exactement dans une douille B. Hook ^ le cylindre à la -^ ■ - ^ fond de la socketet contre-empoisonnetiiem sur un équilibre.entourez le cylin-der d'eau(Fig.121). Il se trouve que le cy-linder est soutenu par l'eau, l'équilibre butque est rétabli lorsque le socket est rempli de **• 121 —r^étémiation de la force de flottaison. Wate