Leçons de l'électricité ; les principes, pratiques, expériences et problèmes arithmétiques, un texte-livre élémentaire . Mesure de la résistance. 257 250. Pont de Wheatstone étudiants {Motif losange).-Le pont de Wheatstone est basé sur le même principe les potentiels d'ofbalancing dans un circuit divisé comme expliqué dans ^f 248. Dans la Fig. 230 un schéma simple du circuit est donné. A,B, C et D sont appelés les bras du pont. Le unknownresistance est connecté à D, un rhéostat variable en C, et re-résistance les tiroirs sont insérés dans les bras, A et B. La con-nexions et appareils requis pour établir les ame

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Lessons in practical electricity; principles, experiments, and arithmetical problems, an elementary text-book . MEASUREMENT OF RESISTANCE. 257 250. Students Wheatstone Bridge {Lozenge Pattern).—The Wheatstone bridge is based upon the same principle ofbalancing potentials in a divided circuit as explained in ^f 248. In Fig. 230 a simple diagram of the circuit is given. A, B, C, and D are called the arms of the bridge. The unknownresistance is connected at D, a variable rheostat at C, and re-sistance spools are inserted in the arms, A and B. The con-nections and apparatus required for making measurements bythe students lozenge bridge are illustrated in Fig. 232. Oneof the spools of the resistance set, which was previously cal-culated by Formula (22) is inserted in the D arm for verifica-tion of the calculation by electrical measurement. The ap-paratus illustrated comprises the following parts : lozengebridge with spools, students Daniell cell, adjustable graduatedrheostat, double contact key, and detector galvanometer. Thearms are lettered to correspond with the diagram, Fig. 231.. Fig. 230.—Principle of the Wheat-stone Bridge.

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