Les écoles de l'Angleterre médiévale . - ou tactique ou géographie, le latin de Prudentius et Augustine, ou même de DunsScotus, était aussi bon ou mieux que le latin de Horace orCicero. La vraie vertu de ce que l'on appelle la Renaissance est beaucoup mieux exprimée dans le terme Humanisme. Ce n'est pas la théintroduction du grec ou l'imitation de Cicéron, la préférence pour l'étude de la grammaire sur la dialectique, ou pour les détails de l'ophilologie au lieu des niceties de la logique, qui consututela Renaissance. C'était la substitution de la divinité humaniste, de ce monde pour le prochain, comme objet de vivre, et de

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The schools of medieval England . - or tactics or geography, the Latin of Prudentius and Augustine, or even of DunsScotus, was as good or better than the Latin of Horace orCicero. The true virtue of what is known as the Renaissance ismuch better expressed in the term Humanism. It is not theintroduction of Greek or the imitation of Cicero, the preferencefor the study of grammar over dialectic, or for the details ofphilology instead of the niceties of logic, which constitutethe Renaissance. It was the substitution of humanism fordivinity, of this world for the next, as the object of living, andtherefore of education, that differentiated the humanists from ^^Tj, fcA^ Jn cvftu* Clime t.«fvmr#mr.. A UNIVER-rlTV LECTURE, EARLY FIFTEEXTH CENTURY ERIT. MUS. MS, ROYAL 17 E, HI. f, ZO^ THE FIFTEENTH CENTURY AND HUMANISM 249 their predecessors. For a thousand years the attention ofeducated mankind had been concentrated on its latter end, oron what was feared to follow it. Not life but death had beenthe subject of culture. Not how to prepare for life but howto prepare for death was the sole object of education. Thehumanists progress consisted in the adoption of the dogma, The noblest study of mankind is man . In preaching andpractising Cicero in place of Lactantius, Petrarch substitutedpolitical for theological study. His own Ciceronian Latin, ofwhich he and his age were so proud, is spoken of by Erasmuswith almost the same contempt with which he spoke of his prede-cessors, or as our scholars speak of Erasmus. He wants fullacquaintance with the language, and his whole diction showsthe rudeness of the preceding age, said Erasmus. AnItalian writer, quoted by Hallam, describes Petrarchs

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