. Les arts plastiques et industriels dans les écoles primaires . seront offerts pour l'expérimentation avec des plans et des dessins et pour la maîtrise des outils et des matériaux. Certains des projets les plus précieux pour ces grades sont ceux qui impliquent des modèles à couper, à plier, et à coller.l'utilisation continue de la règle, avec l'ajout de commasseset de triangles à 45°, et un contrôle plus complet des scissorsdonnent la capacité mécanique nécessaire. Les enfants shouldbe permis de planifier et de faire des montages d'image, couvertures de leçon, enveloppes pour divers buts spécifiés, etc avec vélin, papier de reliure, ruban, pâte, linge de couture, a

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. Fine and industrial arts in elementary schools . will be offered forexperimentation with plans and designs and for increasedmastery of tools and materials. Some of the most valuable projects for these grades arethose involving patterns to be cut, folded, and pasted.Continued use of the rule, with the addition of compassesand 45° triangles, and more complete control of scissorsgive the necessary mechanical ability. The children shouldbe enabled to plan and make picture mounts, lesson covers, envelopes for various specified purposes, etc. With vellum, binding papers, tape, paste, sewing linen, and a punchcardboard work may be extended to include simple formsof bookbinding, such as portfolios, sketchbooks, pocket GRADES IV AND V 69 memorandum pads, notebooks, needlecases, book covers, clipping files, etc. (Fig. 19). Weaving is an occupation of universal interest duringthese grades. It develops some acquaintance with textilesand calls for knowledge of design and color. The loomsfor small articles may be of the simplest construction, such. Tig. 19. Objects involving simple bookbinding processes, made by childrenin Grades IV and V. The table was made by a pupil in Grade VIII as can be made by the pupils themselves. Clay work intiles and simple pottery shapes is another valuable mediumof expression of form. The sort of working drawing required in making patternsacquaints children with this means of predetermining theshape material shall take, and is the best sort of preparationfor later working drawings which represent three dimensions.Some of the patterns should involve drawing to scale. 70 FINE AND INDUSTKIAL ARTS The great value of a relatively thorough mastery of thetype of pattern and construction involved in a given problemshould be recognized. For example, to make one or twoenvelopes is a somewhat formal proceeding and arouses onlya passmg interest. To understand the constructive problemsinvolved, so one can plan workable patterns and properlyconstruct envelopes to

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